Urgiles Uyaguari, Teresa del Rocío, et al. “Efectos De Un Modelo De Aprendizaje Adaptativo En Tiempo Real Basado En Inteligencia Artificial Sobre La personalización Curricular En Estudiantes Con Diversidad Cognitiva Y Sensorial”. Star of Sciences Multidisciplinary Journal, vol. 3, no. 2, Sept. 2026, pp. 1-12, https://doi.org/10.63969/zd6rpc61.