COBEÑA TALLEDO, Rosa Andrea. Educación híbrida y resultados de aprendizaje en la formación universitaria: una revisión narrativa. Star of Sciences Multidisciplinary Journal, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–10, 2026. DOI: 10.63969/wz7c0m22. Disponível em: https://ss.estrellaediciones.com/index.php/Star_of_Sciences/article/view/399. Acesso em: 11 nov. 2026.