Urgiles Uyaguari, T. del R. ., Jara Espinoza , J. F. ., López Caicedo , L. Y. ., Eugenio Monserrate , R. D. ., & Hidalgo Álava , J. S. . (2026). Efectos de un modelo de aprendizaje adaptativo en tiempo real basado en inteligencia artificial sobre la personalización curricular en estudiantes con diversidad cognitiva y sensorial. Star of Sciences Multidisciplinary Journal, 3(2), 1-12. https://doi.org/10.63969/zd6rpc61