Urgiles Uyaguari T del R, Jara Espinoza JF, López Caicedo LY, Eugenio Monserrate RD, Hidalgo Álava JS. Efectos de un modelo de aprendizaje adaptativo en tiempo real basado en inteligencia artificial sobre la personalización curricular en estudiantes con diversidad cognitiva y sensorial. SSMJ. 2026;3(2):1-12. doi:10.63969/zd6rpc61